NAMA : ARIF MAJID
KELAS : B
SEMESTER : III (Tiga)
MATAKULIAH : SBM GEOGRAFI
MATERI : : PEMANASAN GLOBAL (GLOBAL WARMING)
STRATEGI KE : I ( Satu)
PROSEDUR
1. Sambut kembali kedatangan siswa ke dalam kelas. Jelaskan apa yang menurut anda berharga untuk meluangkan beberapa menit guna mengakrabkan kembali sebelum memulai pelajaran hari ini.
2. Ajukan satu atau beberapa pertanyaan berikut ini kepada siswa :
Apa yang kalian ketahui tentang pemanasan global (Global Warming) ?
Pernahkah kalian membaca/memikirkan sesuatu tentang penyebab dari pemanasan global ?
Bagaimana tanggapan kalian terhadap akibat dari terjadinya pemanasan global ?
3. Mintakan jawabannya dengan menggunakan salah satu format, misalnya menunjuk salah satu atau dua orang siswa/siswi untuk tampil di depan dan memberikan jawaban di depan siswa yang lainnya.
4. Beralih ke topic pelajaran hari ini secara perlahan.
Guru Mata Pelajaran
Arif Majid
Sabtu, 07 Januari 2012
PENGEMBANGAN STRATEGI ARTIKULASI
NAMA : ARIF MAJID
KELAS : B
SEMESTER : III (Tiga)
MATAKULIAH : SBM GEOGRAFI
MATERI : AIR
STRATEGI KE : II ( Dua)
PROSEDUR
1. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai
2. Guru menyajikan materi sebagaimana biasa.
3. Untuk mengetahui daya serap siswa, bentuklah kelompok berpasangan dua orang.
4. Suruhlah seorang dari pasangan itu menjelaskan judul materi yang telah di sampaikan oleh guru dan pasangannya mendengar sambil membuat catatan-catatan kecil, kemudian berganti peran. Begitu juga kelompok lain.
5. Suruh siswa secara bergiliran/diacak menyampaikan hasil wawancaranya dengan teman pasangannya.
6. Guru mengulangi/menjelaskan kembali materi yang sekiranya belum di pahami siswa.
7. Penutup.
Guru Mata Pelajaran
Arif Majid
KELAS : B
SEMESTER : III (Tiga)
MATAKULIAH : SBM GEOGRAFI
MATERI : AIR
STRATEGI KE : II ( Dua)
PROSEDUR
1. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai
2. Guru menyajikan materi sebagaimana biasa.
3. Untuk mengetahui daya serap siswa, bentuklah kelompok berpasangan dua orang.
4. Suruhlah seorang dari pasangan itu menjelaskan judul materi yang telah di sampaikan oleh guru dan pasangannya mendengar sambil membuat catatan-catatan kecil, kemudian berganti peran. Begitu juga kelompok lain.
5. Suruh siswa secara bergiliran/diacak menyampaikan hasil wawancaranya dengan teman pasangannya.
6. Guru mengulangi/menjelaskan kembali materi yang sekiranya belum di pahami siswa.
7. Penutup.
Guru Mata Pelajaran
Arif Majid
PENGEMBANGAN STRATEGI MIND MAPPING
NAMA : ARIF MAJID
KELAS : B
SEMESTER : III (Tiga)
MATAKULIAH : SBM GEOGRAFI
MATERI : ANGIN
STRATEGI KE : III (Tiga)
PROSEDUR
1. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
2. Guru mengemukakan konsap/permasalahan yang akan di tanggapi oleh siswa.
3. Guru membentuk kelompok yang anggotanya 3-4 orang.
4. Tiap kelompok menginventarisasi/mencatat alternative jawaban hasil diskusi
5. Tiap kelompok (secara acak ) membaca hasil diskusinya di depan kelompok yang lain dan guru mencatat di papan dan mengelompokkan sesuai kebutuhan guru.
6. Dari data-data di papan, siswa diminta membuat kesimpulan atau guru memberi bandingan sesuai konsep yang di sediakan guru.
7. Penutup
Guru Mata Pelajaran
Arif Majid
KELAS : B
SEMESTER : III (Tiga)
MATAKULIAH : SBM GEOGRAFI
MATERI : ANGIN
STRATEGI KE : III (Tiga)
PROSEDUR
1. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
2. Guru mengemukakan konsap/permasalahan yang akan di tanggapi oleh siswa.
3. Guru membentuk kelompok yang anggotanya 3-4 orang.
4. Tiap kelompok menginventarisasi/mencatat alternative jawaban hasil diskusi
5. Tiap kelompok (secara acak ) membaca hasil diskusinya di depan kelompok yang lain dan guru mencatat di papan dan mengelompokkan sesuai kebutuhan guru.
6. Dari data-data di papan, siswa diminta membuat kesimpulan atau guru memberi bandingan sesuai konsep yang di sediakan guru.
7. Penutup
Guru Mata Pelajaran
Arif Majid
Langganan:
Postingan (Atom)